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漁業(特に牡蠣養殖、海人漁)について知り、たずさわる人々の生き方について学ぶ
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海の環境問題について知り、山や人の生活とのかかわりに気づく。 |
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漁業と海・山の環境とのかかわりについて知り、自己とのかかわりを考える |
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自ら課題をもち、問題解決に向かって、主体的、創造的に探究活動に取り組む。 |
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自己を見つめ、生きがいのある生活を実現しようと、自己の生き方について考える。
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以上を目的とし、以下の成果を期待した。 |
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生徒が地域の主産業である漁業と海の環境問題とのかかわりを理解し、環境問題に関心を持ち、より環境を保持していく意識をもつようになる。 |
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生徒自らが調査・研究能力を向上させることができる。 |
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地域の方たちに、学校の活動を理解していただくとともに、地域の方と生徒の交流がある開かれた学校作りを進めることができる。 |