秋芳町立秋芳南中学校

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	小中の連接に着目した理科のプレゼンテーション

　

	学習面での中1ギャップの原因の一つが、学習に抽象概念が導入されることにあると思われる。本研究では、学習面での中1ギャップ解消のため、理科の学習において、コンピュータを用いてわかりやすい学習を進め、抽象概念をかみ砕いた形で伝えることで、学力向上をめざしたいと考えた。そのための手法として、小中の教師間の学習面での十分な話合いに基づき、よりスムーズな連接を行うことをめざした。