選考委員長（玉川大学教授・教育学部長）　寺本 潔

本年度は、いくつか質の高い教育論文の応募が目立った。ブックトークやナラティブアプローチ、ポスターセッションなど、教育界に普及しつつある最新の教育方法が上手に活用され、児童生徒による息の長い追究が見られた。その背景には、指導者や学校側の心温まる教育への熱意と学びの意味に対する内省が不可欠で、それらは見事な指導の結果となって結実していた。論文の書き方としても実証的で論理的な論文がいくつか見られた点は大変喜ばしい。また、対話と振り返り、科学的探究心、自己肯定感や豊かな言語活動、郷土の自然や歴史への愛情形成など、現代日本の教育界が追い求めてきた課題の解決や実現を論文から垣間見ることができたことは嬉しい。このことは、本財団が目指している目的と合致し、今後の一層の研究の深まりと広がりが期待される。
教科・領域別では国語や理科、社会、総合、書写などからの応募が本年度は目立っているが、算数や図工、音楽、体育、家庭、特別支援などからの応募が少ないので、より多くの教科・領域からの応募が増加すればと願いたい。また、環境教育や国際理解、ＩＣＴによる教育、ＥＳＤなど現代的な課題からの一層の応募も期待したい。
教育界は日進月歩で進化している。時代の要請に応えつつ、オーソドックスなテーマを地道に追い求める努力も素晴らしいものがある。児童生徒の教育による変容こそ、いつの時代にも大切なことなのである。なお、財団の名称の影響もあり、例年、愛知県を中心とした東海地方の学校からの応募が多い傾向にあるが、本財団の教育大賞は全国からの応募を受け付けている。奮って全国各地からの応募をお願いしたい。

【よりよい論文作成に向けて】

本財団の「教育大賞」で求めている論文は、授業実践を中心にしつつ、リアルな子どもの学びを深めた教育論文です。たとえ優れた教育実践でも、その論文としての書き方や表現方法が不十分なため、予備審査の段階で選考に漏れてしまうことがあります。そこで、応募にあたって次の3点を特に留意して頂きたい。

①

学校研究として行った全体的なテーマをそのまま題目にしたり、単に実践を記録的にまとめるのではなく、単体の論文として題目や論旨・構成を工夫してほしい。

②

実践した教育活動をすべて書き出すのではなく、テーマに即して最も主張したい内容を絞り込み、学校や学級ならではの独自性を描き出してほしい。

③

提出する論文の文字数・ページ数（写真、図表などのスペースも含まれることに注意）や添付資料の規定を厳守してほしい。また、子ども達のノート等を使う場合はできるだけクリアな印字や写真で作成してほしい。

以上の留意点を念頭に立派な教育論文が全国から応募されることを願っています。